태권도코칭론
- 가천대학교
- 곽정현
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- 주제분류
- 예술ㆍ체육 >무용ㆍ체육 >체육학
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- 강의학기
- 2013년 2학기
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- 조회수
- 6,570
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태권도 지도자로서 갖추어야 할 심리, 생리적 이론지식을 습득하고, 이를 활용하는 방법에 대하여 인지한다.
차시별 강의
| 1. | |
코치의역할 | 코치의역할 |  |
| 2. | |
의사소통 | 의사소통 | |
| 3. | |
태권도 훈련과정에서의 코칭행동 및 언어분석 | 태권도 훈련과정에서의 코칭행동 및 언어분석 | |
| 4. | |
긍정적인 자아상과 피드백 | 긍정적인 자아상과 피드백 | |
| 5. | |
경쟁불안과 각성수준 | 경쟁불안과 각성수준 | |
| 6. | |
경쟁불안 해소기법 | 경쟁불안 해소기법 | |
| 7. | |
운동기술의 학습 및 분류 1 | 운동기술의 학습 및 분류 1 | |
| 8. | |
운동기술의 학습 및 분류 2 | 운동기술의 학습 및 분류 2 | |
| 9. | |
훈련과정의 설계1 | 훈련과정의 설계1 | |
| 10. | |
훈련과정의 설계2 | 훈련과정의 설계2 | |
| 11. | |
스포츠 상해 | 스포츠 상해 | |
| 12. | |
태권도 체력 훈련방법과 기본자세 및 기술 지도법 | 태권도 체력 훈련방법과 기본자세 및 기술 지도법 | |
| 13. | |
태권도 경기기술 훈련 및 지도법 | 태권도 경기기술 훈련 및 지도법 | |
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